2019浙江教育年度影響力人物，“停課不停學(xué)”期間的五個(gè)感謝...
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象山鶴浦中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊天河老師榮獲“2019浙江省年度影響力人物”稱號(hào)。特別關(guān)注 | 2019浙江教育年度新聞人物揭曉啦
鶴中楊老師的網(wǎng)課周記
--普通海島教師停課不停學(xué)的日常
網(wǎng)課直播四周記
“平板前的同學(xué)們，大家下午好，我是楊老師”。
自2月10日下午“停課不停學(xué)”開(kāi)播第一節(jié)網(wǎng)課，每天準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟十九線主播模式，至今四周有余。
雖然因?yàn)椴皇且曨l直播沒(méi)能成為網(wǎng)紅，但還是收獲了幾個(gè)小心得。
首先是感謝。感謝家長(zhǎng)舍得投資為孩子配備了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的硬件——平板，感謝學(xué)校順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代潮流開(kāi)設(shè)智慧課堂，感謝學(xué)海公司開(kāi)通“聯(lián)云課”實(shí)現(xiàn)直播，感謝四個(gè)星期不棄不離的同學(xué)們。當(dāng)然最最感謝的還是在抗疫第一線的勇士們，我們得以安康。
其次是平和。雖然學(xué)生看不到老師的表情，但仍然可以通過(guò)聲音感知你即時(shí)的心情。面對(duì)疫情全球蔓延而沒(méi)有特效藥，面對(duì)蝸在家里腰圍見(jiàn)長(zhǎng)，面對(duì)拐點(diǎn)遲遲不到等消極信息，難免會(huì)產(chǎn)生恐懼無(wú)助、沮喪甚至埋怨等負(fù)面情緒。只有老師心態(tài)平和才不會(huì)感染給學(xué)生。
第三是耐心。課堂教學(xué)是師生面對(duì)面的心靈碰撞，但網(wǎng)課不能。加上初中生的自制力大多差，部分農(nóng)村家長(zhǎng)難以監(jiān)督到位，導(dǎo)致網(wǎng)課效率很差，不能急也急不得，急了也沒(méi)用，只能耐心，不能以平時(shí)的課時(shí)目標(biāo)來(lái)要求。
第四是激勵(lì)。每天從早上到下午孤零零地面對(duì)巴掌大的平板，只聞其聲不見(jiàn)其影，大人都難免厭倦、懈怠，何況青春躁動(dòng)的初中生。適時(shí)推出每周“陽(yáng)光網(wǎng)課學(xué)子”進(jìn)行激勵(lì)，按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選公示并頒發(fā)電子版獎(jiǎng)狀，效果真的好。
第五是分層。留在海島初中的同學(xué)，面對(duì)學(xué)習(xí)有的“吃不了”更有“不想吃”，網(wǎng)課只能難度“降一點(diǎn)”、進(jìn)度“慢一點(diǎn)”，造成幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)“吃不飽”。分層組建幾個(gè)興趣小組，建群交流合作共進(jìn)，杠杠的。
第六是故事。最好的食材都需要佐料，每節(jié)課開(kāi)播時(shí)先花三五分鐘講一個(gè)即時(shí)小故事，如把網(wǎng)絡(luò)段子“意大利標(biāo)語(yǔ)：這里沒(méi)有火神山、雷神山，也沒(méi)有終南山，更沒(méi)有共產(chǎn)黨做靠山，一旦染病只能抬上山”，進(jìn)行德育的同時(shí)開(kāi)啟愉快的學(xué)習(xí)。3月3日網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)勵(lì)志的“小學(xué)一年級(jí)學(xué)生一絲不茍記下高二化學(xué)課的筆記”，用在3月4日的網(wǎng)課開(kāi)播上，課堂效率出奇的好。
每次網(wǎng)課上好結(jié)束語(yǔ)是“各位同學(xué)，希望這是最后一節(jié)網(wǎng)課，我們下周能校園見(jiàn)”。
向榜樣學(xué)習(xí)
--鶴中海島老師們停課不停學(xué)在行動(dòng)
自2月10日開(kāi)始，鶴中老師就開(kāi)始了“停課不停學(xué)”的線上1+1教學(xué)活動(dòng)，一方面借助學(xué)海公司的平板“聯(lián)云課”、QQ直播及釘釘直播等平臺(tái)進(jìn)行直播教學(xué)，另一方面借助 “甬上云?！薄爸瓍R教育廣場(chǎng)”“寧波智慧教育平臺(tái)”等現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。
至近日，全體教師僅平板“聯(lián)云課” 直播課程共完成三百多節(jié)，全校學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)效果反饋良好。
陳榮校長(zhǎng)積極布置抗疫情停課不停學(xué),各項(xiàng)工作安排
一堂40分鐘的“聯(lián)云課”，包括了課前的簽到，課中同步講解，學(xué)生互動(dòng)回答，教師答疑，課后總結(jié)，作業(yè)布置及課后簽退等一系列環(huán)節(jié)。各年級(jí)組老師們輪流進(jìn)行線上教學(xué)、線上值班答疑、線上作業(yè)批改講解，英語(yǔ)組開(kāi)展了線上語(yǔ)音朗讀比賽，爭(zhēng)取讓每一位孩子學(xué)有所長(zhǎng)。
對(duì)于線上作業(yè)批改，老師們除了要克服手機(jī)（電腦）屏幕對(duì)眼睛帶來(lái)的傷害外，有時(shí)候要在那小小的屏幕上標(biāo)注出密密麻麻的錯(cuò)誤點(diǎn)再發(fā)還給孩子講解。老師們平時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)：孩子們，你們提交的每一份寫(xiě)滿答案的照片都是對(duì)老師們最大的支持和認(rèn)可，唯有你們認(rèn)真，老師們的付出才有所值！
疫情面前，鶴浦中學(xué)全體教師積極有序開(kāi)展停課不停學(xué)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，各展所長(zhǎng)，努力在疫情期間把教育教學(xué)工作造成的損失降到最低。自停課不停學(xué)線上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，我校65歲的返聘銀齡黨員教師湯傳宏老師和最年輕的新分配的黨員教師王佳寧老師都能積極學(xué)習(xí)開(kāi)展平板網(wǎng)課教學(xué)，年輕黨員教師舒行蓉老師喉嚨發(fā)炎嚴(yán)重吃著藥還堅(jiān)持在網(wǎng)課課堂一線，還有很多海島老師們都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的為孩子們默默付出。在等待開(kāi)學(xué)的時(shí)間里，咱們海島黨員教師們積極樹(shù)立了先鋒模范作用，保質(zhì)保量開(kāi)展好網(wǎng)上教學(xué)工作。非常時(shí)期，家校同心，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。期待鶴中陽(yáng)光苑櫻花爛漫時(shí)，和同學(xué)們校園相見(jiàn)！
